2015年5月6日下午4：30在博A105，课程与教学系全体老师听了刘超老师的关于翻转课堂的汇报。
课程系教师刘超老师结合参加“中国教育创新成果发现之旅走进昌乐一中翻转课堂教学研讨会”的所见所闻，就翻转课堂的基本理论与实践、微课制作、昌乐一中翻转课堂教学模式解读等内容与全系教师进行了研讨。
翻转课堂作为一种新型教学模式，它颠覆了传统的“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的教学模式，提高了课堂效率；打破了固定的教学场所，使“学习发生的地方就是课堂”变成现实，也让学生的主体地位得到了真正的尊重。这种模式也促进了教师角色的转变，教师不再需要按照剧本表演，转而需要的是规划课程，在深入分析教材、认真研究学生的基础上，精心编制学案和制作微课，设计好以学生为主体的学习任务；通过设计微课，准备好发展高级思维能力的学习资源；帮助学习优秀的学生进行知识的提升与迁移，对学习有困难的学生及时进行指导与点拨。
与会教师就翻转课堂教学模式的利与弊进行了深入的探讨，还就微课制作方法以及制作流程等方面进行了深入的交流。
据悉，目前兵团中小学也正在深化教育教学改革，积极倡导翻转课堂的教学模式。此次研讨为课程系教师日后深入兵团中小学就教育教学改革进行指导与交流，加强我系与兵团中小学的联系与合作打下了基础。
（方芹）
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